为积极响应学校关于新冠肺炎疫情期间“停课不停学”的工作要求，经过积极妥善筹备，医药卫生学院于2月17日如期开课了。
2月8日，医药卫生学院院长于国东组织学院各专业负责人、教研室主任等相关教师召开了视频会议，讨论网络教学工作方案，大家就专业群建设、授课计划等进行了充分讨论，初步制订了网络教学方案。12日在林静和黄翠虹老师主持下通过视频会议形式对学院教师队伍进行网课培训。13日召开学院党政联系扩大会议，决定按规定17日执行“停课不停学”网络授课。14日黄翠虹老师发放“网课调研”调查问卷，全面了解我院在校生在家上网课的障碍、可接受度、听课载体、网络速度、直播时间、期待的教学活动形式等。16日，根据调研结果，学院进一步完善了网络教学方案，并以专业教研室为单位相继开展网络教学准备。
开课前，医药卫生学院制定了详细的学生注册流程、课前准备细则，确保每一个学生都能清楚操作流程、顺利注册、进入课堂有序学习。
17日网课第一天，学院共有12位教师顺利开出网上直播课。老师们运用多种教学手段组织教学，以提问、互动、分组讨论等形式调动学生学习热情，督促学生积极学习，充分发挥班干部队伍进行学习考勤、课堂学习纪律维持等。
对于这种新型的教学模式，师生们又紧张又兴奋，课后纷纷表达自己的感受：
药学专业黄翠虹老师认为，网络授课没有想象中那么困难，学生的学习反应比较积极。课堂上她利用网络平台进行签到，采取提问、软件答题、贴图上传等互动方式，增强授课效果。她给出三点建议：1、课前准备应包括后备预案，要有候选平台作为系统奔溃时的救急通道；2、网络教学隔离了人与人之间的互动，教学设计中应囊括更多活动环节以检查现场学习反馈，以此判断学生的学习效果，进而调整上课进度；3、要针对教学重点、难点有的讲解，要多设计练习，让学生在练习中掌握重点、难点。
护理专业张丽莹同学认为，网络教学打破了时空的局限，让他们能够在未返校的情况下不耽误学习，是非常值得倡导的教学方式；教学手段的多样化也同步拓宽了他们的知识面。同时，她也建议，网上教学时会遇到很多设备问题，课堂上用于处理设备的时间较多，这一点也是网络教学需要进一步努力解决的问题。
在接下来的网络教学时间里，医药卫生学院将继续努力推进，扬长避短，在疫情的特殊时期保质保量的完成既定的教学任务。
文 医药卫生学院 蔡少萍
图 医药卫生学院 林 静
医药卫生学院教师在家为学生上网课
学生在家上课
